家庭：孙纪荣  张瀞予  指导老师： 美育分享：

美育分享

（一）美育教育的认识与理解

（二）家庭美育实践的经验分享

（三）面临的挑战与解决方案

（四）对未来美育教育的展望与建议

张瀞予妈妈及指导老师上台分享美育教育的过程和体验。瀞予同学在美育方面取得了诸多成绩，其母亲分享了她在家庭中的美育教育经验，强调了从小培养孩子发现美、欣赏美和创造美的能力的重要性。

01美育教育的认识和理解

她谈到，关于美育教育，要着重培养三个能力——培养学生充分感受现实美和艺术美的能力、培养学生欣赏现实美和艺术的能力、培养和发展学生创造现实美和艺术美的才能和兴趣。

这些方法能够促使学生提高善于欣赏现实美和艺术美的知识与能力，形成他们对于美和艺术的爱好。使学生学会按照美的法则建设生活、劳动和其他行动中，养成他们美化环境及生活的能力和习惯。

02家庭美育实践的经验分享

张瀞予妈妈给大家分享了张瀞予同学在家庭中的美育发展之路，并强调了家庭氛围对于孩子在美育成长道路上的重要性。

她提到，家庭环境对孩子的美育教育也起着至关重要的作用。对孩子进行美育，就要不断地培养孩子对美好事物的追求，使他们热爱生活，乐观自信，具有高尚情感。要帮助孩子更好地发现美，鉴别美。以积极健康、向上美的思想去感知精神层面上的美德，实现全方位个性的发展。

03面临的挑战与解决方案

任子豪老师作为张瀞予同学的指导老师，他谈到要激发并保持孩子对美育的兴趣。要打破传统、融入生活，可以尝试将艺术融入日常生活中。更要走出去，引进来，通过不同方式吸引孩子兴趣，接触到更多的艺术形式和创作方式，激发对艺术的兴趣和热爱。

任老师还强调，要延续传统，同时也要跟随时代的进步，接触到更多的艺术形式和创作方式，让孩子更能感受艺术的魅力。

最后他说，在新时代的背景下，可以加入新时代、新时尚的元素，切合时代发展和进步。并多开展亲子活动，手工活动等。中华美育应当薪火相传，同时也希望学生们通过自己的努力，都能够站在美育大舞台的中央。也希望美育传承的接力棒，在我们这一代的手上，更加绚丽多彩。

---

李文庆分享：

分享课程《家庭美育经验》

聊城翰文中等职业学校

李文庆同学作为美育家庭代表在论坛上发言。书法作为中华民族传统文化的经典艺术，我们的祖先在留下了方方正正的中国字的同时，也为我们留下来了堂堂正正的民族魂。而我们更应该去热爱这份祖先留给我们的瑰宝，只因让中华优秀传统文化继续薪火相传，历久弥新。

01勤奋

李文硕同学以王献之儿时经历为例子，向大家分享了他在书法道路上的心得和体会。王献之小的时候问他的母亲，他的字何时才能达到他的父亲王羲之那样。母亲就说要练习完那18缸水，在这之后他就开始没日没夜的练习，练习完了那18缸水，他的书法成就就显而易见了。

通过这个故事大家可以清楚地看到，只有勤奋地去练习书法，才能收获成就。他又讲到在自己学习书法的第一年中，会给自己定一个比较小的目标，就是在每天做完家庭作业以后去联系一张，无论是一个小小的笔画还是一个字，都会去勤奋的练习。他相信一直坚持下去的话，大家都会收获和王献之一样的成就。

02努力

他谈到，在学习书法的道路上，会遇到一些失败和挫折。如果遇到失败的时候，要有一种不服输、不服气、不漏气的精神。在每一次失败和挫折中，去收获和积累经验，在这从中渐渐地去领悟。通过书法，可以让我们戒骄戒躁。从一开始的字只能浮在纸面上，到后面的字可以力透纸背。无论失败过多少次，我们都不能从此堕落。应该重新拿起笔来继续勤奋的练习，这样一定会收获更大的成就。